Parque Zoológico - Equipe de Educação Ambiental

O Parque Zoológico de Goiânia (PZG) tem como eixo norteador de seus trabalhos a proteção (preservação, conservação e recuperação ambiental), com o desenvolvimento de estudos, pesquisas e prática em Educação Ambiental. Atualmente, a Educação Ambiental tem se mostrado um dos componentes mais importantes dos trabalhos desenvolvidos no Parque. O Art. 2º da Lei 9.795/1999 reforça essa importância: “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal”. Partindo dessa premissa, a Educação Ambiental implementada no PZG, segue as diretrizes dos documentos oficiais de Educação Ambiental, legitimando um processo permanente, transdisciplinar, participativo e inovador, promovendo o conhecimento científico, a percepção do meio ambiente em sua totalidade e a aquisição de experiências para atuação individual e coletiva, em uma dinâmica, que envolve não só os aspectos físicos e biológicos, mas também, os aspectos socioculturais e econômicos, conforme Reigota, 2002.

... o lugar determinado ou percebido, onde os elementos naturais e sociais estão em relações dinâmicas e em interação. Essas relações implicam processos de criação cultural e tecnológica e processos

históricos e sociais de transformação do meio natural em construído (REIGOTA, 2002, p. 14).

O PZG começou sua atuação em Educação Ambiental em 1995, um trabalho coordenado por servidores da Agência Municipal de Meio Ambiente (AMMA) que realizavam palestra com enfoque no histórico do Zoológico e normas de conduta dentro do ambiente, Noite no Zoo, Zoo vai à escola, manhã de convivência, projeto semear e as trilhas monitoradas com apresentação do plantel de animais. (FABIOLA; LEANDRO, 2010).

Em 2009, por intervenção do Ministério Público Federal o Parque Zoológico passou por uma reestruturação adequando espaços de recreação, enriquecimento de recintos e a adequação dos trabalhos de Educação Ambiental. Em relação aos trabalhos de Educação Ambiental foi firmada parceria entre a Agência Municipal de Meio Ambiente (AMMA) e a Secretaria Municipal de Educação (SME), garantindo a formação de uma equipe multidisciplinar, formada por dez educadoras da SME, cinco técnicos e dois estagiários da AMMA e quatro técnicos do Zoológico. A SME, por meio do Departamento de Estudos e Projetos (DIEP) disponibiliza apoio logístico e pedagógico para o desenvolvimento dos trabalhos.

A equipe de Educação Ambiental atende instituições de ensino municipais, estaduais e privadas de Goiânia e demais municípios, Organizações Não Governamentais (ONG’s) e grupos organizados. A meta de atendimento diário é de quatrocentos educandos das Instituições educacionais de Goiânia e duzentos educandos das instituições municipais, estaduais e particulares da capital e de outros municípios. A média mensal de atendimento do ano de 2012 foi de 6.696 educandos (ZOO, 2012).

A equipe realiza planejamento nas segundas-feiras, baseado nas necessidades das instituições de ensino. Assim, espaço formal e não formal interagem e constroem aprendizagem significativa com o desenvolvimento de uma metodologia que inclui recepção dos alunos, palestra e teatro de fantoche sobre meio ambiente e histórico do Zoológico, trilha monitorada, onde os educadores fazem a inter-relação entre a vegetação, recursos hídricos, plantel de animais em recintos e animais de vida livre, além das visitas ao museu e ao recinto de imersão.

A construção desse documento passou por três etapas importantes: primeiro, o levantamento bibliográfico para seleção de referenciais teóricos e autores que comungam com os preceitos do trabalho, a segunda a coleta de dados específicos, análise e interpretação dos dados e terceiro a construção dos elementos que compõem o Projeto Político-Pedagógico (PPP), com intuito de contribuir para uma maior compreensão das relações entre a educação e o meio ambiente, como tema transversal.

Segundo Veiga (1995), “Um Projeto Político-Pedagógico, ultrapassa a dimensão de uma proposta pedagógica. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com compromisso definido coletivamente”. Pensando assim, nossas ações dentro do PPP são políticas por estarem ligadas ao compromisso com a formação do nosso público. É pedagógico porque dá a possibilidade à reflexão sobre as práticas educativas, fornecendo sentido e direcionamento às ações que devem ser contextualizadas e adequadas a cada faixa etária a ser atendida.

A proposta é que este PPP seja flexível, não um receituário, mas um documento com arcabouço teórico e prático para subsidiar a ação dos educadores. Como nada está completo ele continuará sendo construindo e aprimorado diante das necessidades, em um processo permanente de reflexão e discussão, sempre aberto para aqueles que queiram construir juntos e fazer a diferença.